Laboratorio teatrale

Nel percorso educativo il teatro si inserisce come supporto didattico ludico fondamentale.

Il teatro è una forma espressiva e una forza liberatrice che impegna tutte le componenti della personalità, capace di stimolare la ricerca e la valorizzazione di se stessi.

Il partecipante prenderà coscienza delle proprie potenzialità psicofisiche attraverso giochi di improvvisazione ed esercizi di percezione di se stessi e degli altri, di espressione e di socializzazione.

Contenuti

• Lo strumento non verbale

• Lo strumento spazio

• Lo strumento verbale

• Le tecniche clownesche

• Scrivere le clownerie

Obiettivi
Fornire ai partecipanti gli elementi necessari per iniziare un percorso di conoscenza nel mondo della clownerie, attraverso  una forma di teatro semplice.

Laboratorio di argilla, cartapesta, materiali vari e di riciclo

Disegnare, dipingere, modellare e costruire, sono processi nei quali il ragazzo fonde diversi elementi del suo ambiente per ottenere un «tutto» nuovo e significativo.
In questo processo egli offre una parte di se stesso, rivela come pensa, come sente e come vede il mondo.
Tutti hanno la capacità di creare e di esprimersi.                      

Obiettivi
Stimolare lo sviluppo di un pensiero creativo, attraverso l’apprendimento di tecniche con materiali vari.                     

Fiabeggiando

Un Buffone medioevale anima la giornata con la lettura stravagante di fiabe.
Con sé porta uno scrigno magico che contiene oggetti  in grado di stimolare il gruppo nella costruzione di una nuova favola.        
I  bambini parteciperanno alla realizzazione di una raccolta di fiabe e disegni creati da loro.

Obiettivi
Stimolare la fantasia collettiva e il lavoro di gruppo dando spazio all’immaginario percettivo ed espressivo dell’essere bambino.